00:00:00 前説
00:01:51 ”べき論”にはウンザリ
00:04:49 教育=人間の人材化
00:07:15 └海洋堂の例
00:10:49 義務教育という税金
00:12:07 └海外、エジソンの例
00:14:30 民→国民
00:15:29 └ナンバ走りの例
00:18:41 講義全体の流れ
00:20:30 帝王教育、君主論
00:27:37 └織田信長の例
00:28:41 躾→国民教育
00:31:17 国民教育とは
00:34:58 国民教育→市民教育
00:37:36 市民教育とは
00:38:53 偉い人はもういない
00:42:15 教育の変遷、時代背景
00:46:08 フラタニティ教育
時代背景
00:47:48 └採用現場の例
00:48:56 └優秀な女性の例
00:53:29 └資源の限界感
00:53:47 └経済の停滞
00:55:22 └国民数の減少
00:57:40 美人の社会資本化
01:01:16 美人が支配者に
01:04:20 国民→市民→フラピ
01:06:18 フラタニティ教育
01:08:57 まとめ
質疑応答
01:12:37 └フラピのモチベは?
01:14:48 └何故美人が支配者に?
01:17:23 └フラピの幸福
レジュメ全文(フェイスブック)
⇒ http://goo.gl/eKrqeZ
00:01:51 ”べき論”にはウンザリ
00:04:49 教育=人間の人材化
00:07:15 └海洋堂の例
00:10:49 義務教育という税金
00:12:07 └海外、エジソンの例
00:14:30 民→国民
00:15:29 └ナンバ走りの例
00:18:41 講義全体の流れ
00:20:30 帝王教育、君主論
00:27:37 └織田信長の例
00:28:41 躾→国民教育
00:31:17 国民教育とは
00:34:58 国民教育→市民教育
00:37:36 市民教育とは
00:38:53 偉い人はもういない
00:42:15 教育の変遷、時代背景
00:46:08 フラタニティ教育
時代背景
00:47:48 └採用現場の例
00:48:56 └優秀な女性の例
00:53:29 └資源の限界感
00:53:47 └経済の停滞
00:55:22 └国民数の減少
00:57:40 美人の社会資本化
01:01:16 美人が支配者に
01:04:20 国民→市民→フラピ
01:06:18 フラタニティ教育
01:08:57 まとめ
質疑応答
01:12:37 └フラピのモチベは?
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